RESUMEN DÍA DE PARO,

JUEVES 01 DE AGOSTO

El día partió con un foro en la sala 10 de "Educación política y económica" con un apoderado del Liceo, Juan Radrigan. Partimos con una reflexión, si la salud y la alimentación es VITAL, por lo tanto podríamos decir que MÁS IMPORTANTE que la educación, ¿Por qué luchamos por una educación gratuita?. Y además se habló que todo lo que se nos enseña en el colegio es arbitrario, subjetivo. Los términos OBJETIVIDAD Y SUBJETIVIDAD fueron los pilares de la conversación; se habló de que "nosotros" queremos que la justicia por ejemplo, sea objetiva, pero los poderosos dicen que es subjetiva. Así fuimos avanzando en esos conceptos, llegamos a hablar de la objetividad social y física. De que el arte de la política es de ser mayoría, tener más fuerza que el resto. También de los enunciados descriptivos y los prescriptivos, y como todos estos conceptos se relacionan con la objetividad social y en definitiva LA POLÍTICA.

 
Luego del primer recreo se siguió con un foro de "Crisis educacional" con Eduardo Cepeda y Marcela Bornand (Historia y filosofía). Partió con la pregunta ¿la escuela ha muerto? y se conversó de ejes como:
- el déficit atencional no existe
- la escuela es como es por sus genes, por que sus genes "asi lo dictan". Por eso nacen en paralelo a las fábricas.
-Nos dividen por edades, por grupos y los mismos contenidos para las mismas edades
-El déficit está en el sistema educacional que no da ancho para nuestra diversidad
-Según la escuela actual yo no aprendo de mi compañero, si no del profesor, quién es "la luz del saber" validado.
Este taller quedó con ganas de más!!!
 
Para finalizar, tres profesores del liceo iniciaron un conversatorio sobre "Literatura Anarkista", la profe Pancha Pontillo de historia partió contextualizando el anarkismo desde 1870, pasando por la guerra del salitre y los inicios del parlamentarismo. Desde ahí se ve la influencia extranjera en el anarkismo en Chile, como primer período (1871-1891)es más de propaganda y difusión con respecto a esta influencia, donde los gremios artesanales se agrupan en pos de esto (Valparaíso es el pionero)
En realidad la pincelada histórica que podemos decir es que:
-El anarquismo ha sido denostado siempre por la historiografía, porque nunca ha sido objeto de estudio, sino cuál su "aporte" a la historia; donde se ha establecido siempre que ese aporte es a los movimientos sociales. Fueron los primeros en implementar una experiencia de EDUCACIÓN POPULAR
( Rescatamos a Pierre Proudhon, Buenaventura Durruti) Después la profe Marcela Aranda de lenguaje nos habló de un escritor anarquista llamado José Santos González Vera, nació en 1897 en el campo. Él fue expulsado a los 14 de su colegio por faltar a clases, entonces su padre lo obligó a trabajar. Desde ahí conoció en sus variados trabajos (lustrabotas, ayudante de zapatero, etc) la organización de los gremios artesanales y el anarquismo. Él ganó con solo 2 relatos escritos el Premio Nacional de Literatura, lo que fue muy controversial. Leímos un trozo de un relato:)
Y al final el profesor Arnavik Orrego de lenguaje nos introdujo a otro escritor anarquista, José Domingo Gómez Rojas; quién muere a los 24 años de edad; fue llevado preso por los temas de política, donde dicen que se volvió loco y lo trasladaron a un psiquiátrico donde murió casi al momento. Tenía un rechazo a la civilización y la modernidad. PARA más información http://grupogomezrojas.org/
 
ESE FUE NUESTRO DÍA DE HOY CUALQUIER APORTE, CORRECCIÓN, CRÍTICA U OPINIÓN BIENVENIDO SEA! SOMOS SUJETOS SUBJETIVOS